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从“名著导读”到“整本书阅读”变化研究——以新修统编教材七年级上册为例

宋立国

唐山市教育局教研室

2024年新修订的义务教育语文统编教材将“名著导读”修订为“整本书阅读”,这一板块在阅读数量、阅读任务和阅读评价等层面发生了重要变化,以新修订的统编七年级上册教材为例,分析其减少学生负担、强调把书读透、自主选择强化兴趣引领、注重思维逻辑发展和创意任务贴近学生学情等阅读要求,凸显学生主体性地位,促进学生语文核心素养融合发展,共生共进。
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【栏　目】 读写·融通_阅读探珠
【分　类】 中等教育
【关键词】 语文新修订教材 ; 名著导读 ; 整本书阅读 ; 变化研究 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年38期 第34-36页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]宋立国，. 从“名著导读”到“整本书阅读”变化研究——以新修统编教材七年级上册为例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(38): 34-36.

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