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立足学科核心知识设计单元整体教学评——以九上第五单元为例

赵卓青

绍兴市教育教学研究院

单元整体教学评设计,需要基于学科结构化单元核心知识,基于课标确定单元教学重点与质量目标,基于生活和学情创设单元情境任务与整体作业,根据每个单篇的学科知识特点安排教学评重点,基于学科逻辑和学习逻辑构建教学评序列,设计具体的教学活动。
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【栏　目】 课堂·对话_教艺会展
【分　类】 中等教育
【关键词】 单元整体教学评 ; 知识结构化 ; 情境任务 ; 教学评序列 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年38期 第49-52页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年38期）

导出/参考文献
[1]赵卓青，. 立足学科核心知识设计单元整体教学评——以九上第五单元为例[J]. 中学语文教学参考 . 2025(38): 49-52.

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