首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

受迫振动和共振演示实验的创新与实践

周旭孟 袁张瑾

宁波市效实中学

文章基于教材中影响受迫振动频率的因素和发生共振现象时需满足的条件,设计了一套调频共振杆实验装置,采用频率可显示的策动源作为外力驱动共振杆运动,通过超声波收发一体式位移传感器记录共振杆的振幅,能进行定量实验。通过对学习活动的有序、结构化的设计,使学生更深刻了解受迫振动的现象。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 物理实验室
【分　类】 中等教育
【关键词】 科学探究 ; 受迫振动 ; 共振 ; 自制教具 ; 调频共振杆 ;
【出　处】 《物理教学》2024年01期 第23-25+41页 （共4页）

相关文献

1.
杨志泳：
发微课之威　提高高中生物教学效率
科学咨询
2021年02期
2.
陈鑫;袁汀：
思维模型建构的教学设计探索——以“离子反应”为例
科学咨询
2021年06期
3.
王延杰：
以“探究非生物因素对某种动物的影响”为例 谈中学生物核心素养...
科学咨询
2021年06期
4.
李东：
优化物理实验教学策略 提升学生科学探究能力
科学咨询
2021年08期
5.
黄鸿玉：
基于信息化教学环境的高中生物学科学探究核心素养的课例研究
科学咨询
2021年08期
6.
曾朝松：
关于科学探究在农村小学科学教学中的运用探讨
科学咨询
2021年08期
7.
陈少红：
用好任务清单　助力科学智慧生长——以小学低年级科学探究活动为...
科学咨询
2020年05期
8.
姚聂聂：
研究自制教具在高中地理教学中的应用
科学咨询
2019年04期
9.
吴达周;肖...：
初中生物实验教学中创造性思维的价值分析
科学咨询
2019年12期
10.
蔡东梅：
磁共振及弥散加权成像诊断早期小儿病毒性脑炎的特异性分析
中国保健营养
2021年01期

物理教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]周旭孟，袁张瑾，. 受迫振动和共振演示实验的创新与实践[J]. 物理教学 . 2025(01): 23-25+41.

PDF在线阅读

《受迫振动和共振演示实验的创新与实践》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知