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信息技术环境下的中职语文古诗词教学优化
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骆嘉莉
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教育
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课程教学
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2024年33期 |
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如何在初中地理教学中激发学生的学习兴趣
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蔡凤
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教育
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课程教学
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2024年33期 |
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课标视角下的物理试题情境的价值导向分析及教学启示——以2024年高考新课标卷为例
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尹继健
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教育
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课程教学
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2024年33期 |
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从量变到质变——小学语文预习作业设计的有效性方法探究
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徐冬晴
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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“教学研训评一体化”在学校管理中的作用研究
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周军
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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浅析高中信息技术课程“教学评一体化”模式
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魏培李
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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论小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
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李瑞
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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游戏融入初中信息技术教学的实践探索
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范荣
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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微课在高中生物教学中的应用探索
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陈珊珊
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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项目式教学在高中思想政治学科中的运用
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吴备
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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以问题解决为导向的小学英语教学实践研究
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刘雪琴
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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浅谈高中物理“问题引领式”教学模式的构建
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汤仁英
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教育
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教育实践
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2024年33期 |
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逆向教学设计在高中思想政治教学中的应用
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陈清国
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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幼儿园种植活动设计与实施策略研究
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高璇璇
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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扬州历史文化融入小学美术教学的路径探究
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丁玉
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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立德树人视域下小学音乐教学中德育的有效路径
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郑惠玲
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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小学作文教学中“读思达”教学法的应用——以部编版教材的习作单元为例
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徐丽红
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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让自主学习成为一种习惯——谈小学数学探究性作业设计
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欧阳叶
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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初中数学系统性教学研究述评
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吕亚军
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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运用“读思达”教学法 提升小学生读写能力
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游淑兰
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教育
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教研巡礼
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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