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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	信息化视域下的初中英语教学实践探索——以信息技术助力“教、学、评”一体化	曹红英	中学课程辅导	多媒体教学	2025年04期	0	0
	DIS支持下物理创新实验的开发路径	金伟段兴艺褚占辉	中学物理教学参考	课程资源_实验研究	2024年10期	0	0
	创设探究教学情境培养学科核心素养——“气体的等温变化”展示课回眸	金伟	中学物理教学参考	教学时空_师路心语	2024年09期	0	0

信息化视域下的初中英语教学实践探索——以信息技术助力“教、学、评”一体化

作者：曹红英

机构：甘肃省兰州市第六十三中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年04期

105-107 ，共3页

摘要：“教、学、评”一体化是教育改革的重要方式，它通过以评促教、以评促学，充分发挥教学评价的激励、引导作用，助力教学质量提升。在初中英语“教、学、评”一体化的实践中，信息化教学手段能够帮助教师更好地实现信息整合，丰富教学的方式，提高学习效率，从而更好地落实“教、学、评”一体化的目标。

关键词：初中英语； “教、学、评”一体化；信息化；

被引数：0

DIS支持下物理创新实验的开发路径

作者：金伟段兴艺褚占辉

机构：兰州市第六十三中学兰州市第九中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年10期

52-55 ，共4页

摘要：DIS支持下的物理创新实验,既是教育信息化的内在要求,也是落实课程标准的有益尝试。从优化探究过程、合理设计实验、开发实验教具、助力研究性学习等方面,例谈DIS支持下物理创新实验的开发路径,促进学生学科核心素养,数字化学习与创新能力的形成。

关键词：物理创新实验； DIS ；开发路径；核心素养；

被引数：0

创设探究教学情境培养学科核心素养——“气体的等温变化”展示课回眸

作者：金伟

机构：兰州市第六十三中学

期刊《中学物理教学参考》

2024年09期

54-56 ，共3页

摘要：探究教学是物理教学的重要方式,是培育学生核心素养的良好渠道。以“气体的等温变化”展示课为例,阐述学科核心素养视域下探究教学的教学设计与实践,让学生在探究、体验、感悟中建构知识、提升能力、发展素养。

关键词：核心素养；教学设计；探究活动；情境问题； DIS ；

被引数：0

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