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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	借助单元概念图,优化课时教学设计	刘敏汤胜男李冰怡	中学生物教学	教学实践与课程资源_教学设计与案例	2024年15期	0	0
	利用空间向量求立体几何中的空间角	彭明辉	中学生数理化(高二数学)	经典题突破方法	2024年09期	190	0
	高二数学选择性必修一总复习（B卷）	张欣涛	中学生数理化(高二数学)	演练篇_核心考点AB卷	2023年11期	406	0
	抛物线的“前世今生”	张欣涛	中学生数理化(高二数学)	解题篇_经典题突破方法	2022年11期	409	0

借助单元概念图,优化课时教学设计

作者：刘敏汤胜男李冰怡

机构：河南省郑州市基础教育教学研究室河南省郑州龙湖一中

期刊《中学生物教学》

2024年15期

52-55 ，共4页

摘要：以“人类遗传病”为课时主题,在以“基因突变和其他变异”为单元主题进行的单元设计统领下,围绕次位概念“人类遗传病是可以检测和预防的”,通过在课前检测、课中学习和课堂评价中运用单元概念图,从人类遗传病简介、遗传病调查结果分析、人类遗传病预防等方面进行课时教学设计。

关键词：单元概念图；遗传病；教学设计；核心素养；

被引数：0

利用空间向量求立体几何中的空间角

作者：彭明辉

机构：河南省郑州龙湖一中

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2024年09期

33-34 ，共2页

摘要：空间向量与立体几何是高中数学中一个较为重要且具有一定难度的知识模块。空间向量为解决立体几何问题提供了一种新的工具和方法,通过引入空间向量,将几何问题转化为代数运算,降低了思维和推理的难度,尤其在求空间角(异面直线所成角、线面角、二面角)方面具有显著优势。

关键词：空间向量；立体几何

阅读量：190

下载量：0

被引数：0

高二数学选择性必修一总复习（B卷）

作者：张欣涛

机构：河南省郑州龙湖一中

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2023年11期

14-16+42-48 ，共10页

摘要：一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.若直线mx+y+2m-1=0与直线x+my+1=0 平行,则实数m的取值为( )。 A.1或-1 B.-1 C.1 D.0

关键词：

阅读量：406

下载量：0

被引数：0

抛物线的“前世今生”

作者：张欣涛

机构：河南省郑州龙湖一中

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2022年11期

28-30 ，共4页

摘要：人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书数学选修2-1A版》教材第64页中有这样的叙述:“我们知道,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像是一条抛物线。”新教材第130页也在利用信息技术探究后提出,满足抛物线定义的点的轨迹形状与二次函数图形类似。实际上初中所学习的“二次函数”,与高中阶段学到的“抛物线”之间有密不可分的联系,两者侧重点不同,形式类似,可谓“你是我的前世,我是你的今生”。

关键词：

阅读量：409

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被引数：0

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