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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略初探	彭婷	真情	课程教学	2021年01期	655	0
	小学体育课堂评价创新研究	何朝	真情	课程教学	2021年01期	643	0

小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略初探

作者：彭婷

机构：湖北省咸宁市通城县四庄乡小井小学

期刊《真情》

2021年01期

202 ，共1页

摘要：在小学数学教学中，培养学生逻辑思维能力的重要工具之一，在素质教育中有着不可替代的作用。学生的数学素养具体表现为数学思维能力，因此，教师需要把数学思维培养工作作为数学教学的重点任务。如何通过加强数学学习，帮助学生在学习过程中及时有效地提升数学思维能力，让学生在各自相异的数学教学环境中能够用逻辑能力解决问题和适应新事物，关键点在于重视感性经验积累突破口，加强专项能力训练，老师应丰富自身教学，引导学生借助数学思维解决问题，帮助学生养成善于思考的良好习惯。

关键词：小学数学；逻辑思维；培养

阅读量：655

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小学体育课堂评价创新研究

作者：何朝

机构：湖北省咸宁市通城县四庄乡小井小学

期刊《真情》

2021年01期

180 ，共1页

摘要：随着教育事业的不断改革，学校的各种课程都在改革。传统的体育教学评价体系已经落后，也不能适应教育的未来发展。为了改变体育教学的现状，学校应反思、评价，进行制度上的改革、创新，实现体育评价的实质性创新。

关键词：小学体育；课堂评价；教学创新

阅读量：643

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