| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 诗歌意象组合与主题表达的关联——以《迷娘（之一）》与《树和天空》为例 | 林佳彬 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 初中地理新课程教材研究与运用的关键点——以人教版地理新教材七年级上册为例 | 李文 陈俊英 彭俊芳 袁书琪 | 福建教育 | 教学_专辑·义务教育新教材研究 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 义务教育地理课标要求变动分析与启示 | 李文 | 中学地理教学参考 | 视点_课程教材 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 基于学习共同体理论的高中体育课堂构建研究 | 许泓佳 | 真情 | 课程教学 | 2021年06期 | 706 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用