| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 先谋于局，后谋于略——大单元视角下师本对话的案例研究 | 黄鹂 倪珂 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 巧用生生对话 助力深度学习 | 王利利 黄鹂 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 让传统对话教学焕发时代光彩——指向深度学习的小学数学“三度对话”教学模式研究 | 黄鹂 | 小学教学参考 | 专题论析 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 跨学科主题学习的思与行——以“魅力胡辣汤”为例 | 陈伟伟 李小华 赵丹 牛保华 郑雯 | 小学教学(数学版) | 课改·研究_跨学科主题学习研究专辑 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 浅析公平和谐的班级座位安排 | 刘海潇 孙玉荣 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年02期 | 721 | 0 |
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