| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 促进学生数学批判性思维发展的教学——以高中函数定义的教学为例 | 尤娜 赵思林 | 中学数学教学 | 教材教法 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 基于逻辑思维构建的高中数学选择压轴题的解题方法探究 | 常艳飞 | 中学生数理化(高考数学) | 方法技巧助提高 | 2025年H1期 | 0 | 0 | ||
| 中华优秀传统数学文化:概念诠释、价值体现及教学融入 | 童莉 曹文栋 李健 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈“三会”及其对高中数学《空间几何体的三视图》教学的启示 | 周永蕤 | 真情 | 基础教育 | 2022年03期 | 926 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用