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追求直观 凸显本质——一道2022年南京大学强基试题再探
谭亮
福建中学数学
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办公数字信息的管理
汪玉川
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应用课外活动落实初中物理探究性学习目标的方法分享
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浅谈初中物理教学中如何实现乐学目标
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追求直观 凸显本质——一道2022年南京大学强基试题再探
作者：
谭亮
机构：
湖南省衡南县第五中学
期刊
《福建中学数学》
2024年10期
31-32 ，共2页
摘要：张景中院士在《人工智能与数学教育漫谈》（数学教研2023年11期）一文中提出，要研究把数学中难的内容变容易．什么叫变容易？怎样才能变容易？他的体会是，熟悉了就容易，简单了就容易，想通了就容易，直观了就容易！当问题解决变得很直观后，它是很美妙、很吸引人的，能更有效地激发学生学习数学的兴趣！
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办公数字信息的管理
作者：
汪玉川
谭亮
机构：
北京青年政治学院
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
366+377 ，共2页
摘要：办公室工作会大量使用信息，也会产生大量信息，随着数字朝代的到来，办公所产生、使用的信息大多是数字信息，因此，相伴随的问题是如何管理这些数字信息。本文试图概括性地阐释作为办公室工作人员应该掌握哪些数字信息的管理方法。
关键词：
办公室工作 ；
数字信息 ；
数字信息管理
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应用课外活动落实初中物理探究性学习目标的方法分享
作者：
谭亮
机构：
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
159 ，共1页
摘要：随着教育理念的转变，人们越来越希望能够打破学校教育空间中的“围墙”。让学生能够成为学习活动中的主角，凭借自己的感官来探究科学，感受情感、生成生活能力。在开展初中物理教学时，我们更需要落实这一目标，毕竟我们正在引领成长质变时期的学生探究科学。传统的教学方法虽然还具备教育价值，但是，在不断发展的社会大环境中已经出现了不足。我们需要创新教学方法，我们需要努力的进行改变，让初中学生能够做好准备，进而投入到新的学习模式中来。在这一方面笔者提出的建议是，积极地应用课外活动，让初中学生减小学习压力，进而在自我主导的过程中，生成学习的意识与能力，从而转变为“科学家”。
关键词：
课外活动 ；
初中物理 ；
探究性 ；
学习目标 ；
方法
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浅谈初中物理教学中如何实现乐学目标
作者：
谭亮
机构：
重庆市酉阳第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年02期
59 ，共1页
摘要：初中物理对于初中学生而言已经是主科之一，但是，初中学生在学习物理知识时总有一种“不自愿”的感觉。当然，这种问题不仅仅存在于初中物理教学中，在其他的主科中也存在着这种问题。笔者认为，如果初中学生一直以这种心态去完成学习任务，必然会生成厌学情绪，并且会让学习活动的效率不断地低下。那么如何才能解决这一问题呢？笔者给出的建议是打造乐学课堂，进而落实乐学目标，让学生在一次次的“摘果子”的过程中，肯定自我，并且不断地累加体验和成功感。笔者认为，只有这样主科才能发挥出主科价值。
关键词：
初中 ；
物理教学 ；
实现 ；
乐学目标
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