| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “疯狂”的重复叙事，别样的叙述艺术——《祝福》重复叙事运用探赜 | 黄艳明 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_专题：鲁迅作品阅读教学例析 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 搭建思维支架 提高思辨写作能力 | 黄艳明 | 中学语文 | 名师频道_新写作教学 | 2024年22期 | 19 | 0 | ||
| 认知负荷理论视域下高中语文深度学习课堂的建构——以李慧老师两首民歌联读课为例 | 黄艳明 李慧 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年07期 | 23 | 0 | ||
| 从一分为二走向一分为三——指向思维品质提升的高考议论文写作思维路径建构 | 黄艳明 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2024年06期 | 217 | 0 |
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