| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从形式逻辑审视文本在历史语境理解文本——对《人皆有不忍人之心》的辩证解读 | 朱强国 | 中学语文 | 教材_文本解读 | 2025年07期 | 0 | 0 | ||
| 对《项脊轩志》中“借书满架”的多维解析 | 吕俊峰 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 课堂实践 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 去除遮蔽，建立师道的直观质感——韩愈《师说》解读 | 许芳杰 邢一依 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 跨文化思想流动:格林与黑格尔的全球对话 | 邓振军 | 历史教学问题 | 世界史研究 | 2024年04期 | 0 | 0 |
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