| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 去除遮蔽，建立师道的直观质感——韩愈《师说》解读 | 许芳杰 邢一依 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 重视篇章逻辑，回归说理本质——议论性文言文整体解读策略例谈 | 李敏婧 邱道学 | 语文教学通讯 | 论道_聚焦课改 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈《师说》中的议论三绝 | 任翠云 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年30期 | 12 | 0 | ||
| 大单元视域下深度学习活动的设计与实施——基于教学重难点的思考 | 杨华 | 中学语文 | 教学_教学设计 | 2024年21期 | 22 | 0 |
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