| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 规划·执行·反思：名师工作室“三段九项”运行机制探索 | 王廷波 孙劼 | 中小学管理 | 培训 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 从外部促动走向内在觉醒：教育援助视域下教师内生性发展路径探寻 | 郭学锐 张文峰 | 中小学管理 | 教师 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 以“闲适教育”定义校长课程领导力 | 陈林 黄宝梅 | 教育视界 | 智行_治校方略 | 2023年05期 | 491 | 0 |
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