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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	土壤地理学课程思政建设与实践	张丽华胡梦珺	地理教学	高师教育研究	2024年04期	0	0
	基于案例教学的高中生地理科学素养的研究——以人文地理内容为例	杨恩洛	文渊·中学版	教育天地	2020年08期	510	0
	巧用地理实验优化地理课堂教学	周冲	爱情婚姻家庭·中旬	课程教学	2021年09期	736	0

土壤地理学课程思政建设与实践

作者：张丽华胡梦珺

机构：西北师范大学地理与环境科学学院甘肃省绿洲资源环境与可持续发展重点实验室

期刊《地理教学》

2024年04期

62-64 ，共3页

摘要：课程思政是新时代思想政治教育发展的重要方向,是高校落实“立德树人”根本任务的有效途径。本文以地理科学与资源环境的专业主干课“土壤地理学”为例,在全面剖析其开展课程思政建设必要性的基础上,提出了课程思政建设的思路和体系,并深入挖掘了理论知识与思政元素的融入点、教学途径和预期成效。基于典型教学案例“东北黑土地退化与保护”,本文展示了思政元素如何潜移默化融入课堂教学,以期为其他专业课的课程思政建设提供借鉴和参考。

关键词：土壤地理学；课程思政；教学改革；地理素养；

被引数：0

基于案例教学的高中生地理科学素养的研究——以人文地理内容为例

作者：杨恩洛

机构：肇庆市高要区第一中学

期刊《文渊·中学版》

2020年08期

208 ，共1页

摘要：国民的科学素养已经成为社会稳定、繁荣发展的主要影响因素，是一个国家国力提升的重要体现。“培养现代公民必备的地理素养”是高中地理课程的基本理念，提高学生科学素养是一个繁杂的系统，也是一项艰巨的工程，学校教育是基础，教学方法则是关键。在有关人文地理的诸多教学方法中，就培养学生地理素养方面，案例教学是一种特别有用的教学方式。本文探讨了如何以案例教学为载体来培养中学生的地理科学素养，从而有效地促进中学生素质的提高。

关键词：案例教学；地理素养；人文地理

阅读量：510

下载量：0

被引数：0

巧用地理实验优化地理课堂教学

作者：周冲

机构：江西省丰城市第九中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年09期

218 ，共1页

摘要：地理实验教学有别于传统的地理教学，它更能激起学生的学习兴趣，符合学生的认知规律，加深学生对知识的理解与掌握，重视培养有利于学生终身发展的能力。在地理教学中的作用和地位将日益重要。中学地理教师应真正树立重视地理实验的教学观念，积极探究与实施有价值的地理实验教学,完善现成实验,精心创编实验,并走出地理实验教学的误区,使地理实验教学法在新时期的中学地理课堂中发挥更加重要的作用。

关键词：地理实验；高效课堂；地理素养

阅读量：736

下载量：0

被引数：0

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