| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 解决复杂问题的能力：跨学科考查的核心指向——以近三年全国中考语文跨学科试题为例 | 蒋兴超 | 中学语文教学 | 评价·测试_测评研究 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 中学生生物学复杂问题解决能力测评指标体系的构建 | 李瑞雪 王健 | 课程.教材.教法 | 学科研究 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向的学科实践:内在逻辑与学习进程 | 刘艳 郭元祥 | 课程.教材.教法 | 课程研究 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的高中化学项目式教学研究——以“探秘食品脱氧剂”为例 | 宋玥 | 高考 | 案例剖析 | 2024年06期 | 9 | 0 |
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