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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学语文思辨性阅读教学的实施技巧	杨春霞	华夏教师	课程_教学新探	2024年14期	0	0
	初中语文思辨性阅读教学路径研究	王建成	中学课程辅导	教育视点	2024年21期	14	0
	高中语文思辨性阅读教学实践研究	王志强	中学语文	课改_课改在线	2024年24期	23	0
	巧于因借情景交融——高中文言文思辨性阅读教学策略	左金苗	中学语文	教学_阅读	2024年14期	18	0

小学语文思辨性阅读教学的实施技巧

作者：杨春霞

机构：山东省寿光市汇文学校

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年14期

99-101 ，共3页

摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出“思辨性阅读与表达”学习任务群。思辨性阅读教学是落实“思辨性阅读与表达”学习任务群的重要途径。本文探究了思辨性阅读的重要性，对小学语文思辨性阅读教学的实践进行研究，以教学观念、教学环境、教学方法、教学训练为重点，探索切实可行的教学策略，旨在实现思辨性阅读教学价值，推动“思辨性阅读与表达”学习任务群落地，增强小学语文教学效果。

关键词：小学语文；思辨性阅读教学；教学策略；

被引数：0

初中语文思辨性阅读教学路径研究

作者：王建成

机构：寿光市营里镇第一初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年21期

3-5 ，共3页

摘要：传统的阅读教学过度依赖书本，导致教学内容枯燥乏味，缺乏对文章主题、情感等方面的深层探讨，不能有效激发学生的阅读兴趣，不利于培养学生的阅读理解能力。而思辨性阅读教学能够引导学生进行深入思考和分析，进而提高学生的辩证思考能力。在分析思辨性阅读教学的优势和原则的基础上提出思辨性阅读教学的实施路径，以此促进学生批判性思维和创新能力的发展。

关键词：初中语文；思辨性阅读教学；路径研究；

被引数：0

高中语文思辨性阅读教学实践研究

作者：王志强

机构：西藏山南市第二高级中学安徽省临泉田家炳试验中学

期刊《中学语文》

2024年24期

10-11 ，共2页

摘要：思辨性阅读是高中语文新课程新教材教学中一项重要的教学内容,旨在提高学生的思辨水平和阅读素养,增强学生思维的逻辑性和深刻性,培养学生的批判性思维和问题解决能力,提高其理性思维水平。针对高中语文思辨性阅读教学实践进行探讨,分析思辨性阅读教学面临的挑战并提出相应对策。

关键词：高中语文；思辨性阅读教学；实践研究；

阅读量：23

下载量：0

被引数：0

巧于因借情景交融——高中文言文思辨性阅读教学策略

作者：左金苗

机构：甘肃庆阳第六中学

期刊《中学语文》

2024年14期

67-69 ，共3页

摘要：统编高中语文教材中的文言文涉及多种不同类型，蕴含大量文言知识，囊括古代文化与古人智慧，对于学生的文学修养与文化自信提升、思辨能力培养等具有重要意义。在教学的过程中，针对不同类型的文言文，从不同角度出发开展思辨性阅读教学，对于学生以史为鉴、辩证地看待历史都有教育意义，同时还能碰撞出思辨的火花，助力学生的思维跃迁。

关键词：高中语文；文言文；思辨性阅读教学；

阅读量：18

下载量：0

被引数：0

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