| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 新时代高质量教学应正视学生在概念学习中的逻辑错误——以中学生物学教学为例 | 倪晓青 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
| 以逻辑之“矢”射核心素养之“的” | 何芬 | 中学政治教学参考 | 成长空间_学科研修 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 浅谈数学推理与逻辑学的关系 | 卓玛 | 真情 | 基础教育 | 2021年07期 | 727 | 0 |
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