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大概念统摄下的单元复习教学——以“碳中和”项目式教学为例
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赵琴
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年32期 |
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数字化赋能历史教学的路径实现
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赵俊
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历史教学问题
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历史教育教学研究
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2024年04期 |
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“中国革命传统作品研习”任务群的教学实践——以选择性必修上册第一单元为例
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刘璇
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年48期 |
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生长型“一题一专题”中考专题复习课设计——以“二次函数中的三角形面积”为例
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黄晓雨
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学设计
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2024年02期 |
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项目化任务驱动 让中考复习课温故而知新——以“暖风机的产品设计”为例
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赵杰
叶鸣扬
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物理教学
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初中园地
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2024年02期 |
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基于“力行·融学”的高中生物学创研型课程设计
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孙志妍
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年35期 |
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新时代高质量教学应正视学生在概念学习中的逻辑错误——以中学生物学教学为例
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倪晓青
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年28期 |
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新高考模式下高中化学课堂教学转型路径探索
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王慧
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高考
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高考论坛
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2024年36期 |
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以沉浸式教学培育中学生公共参与素养
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黄雨琪
展伟
郭亚萍
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中学政治教学参考
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课堂内外_教海导航
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2024年43期 |
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思维与情趣共舞 素养与能力共生——一节优质课的启迪
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杨唐艳
庄泓
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学样态
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2024年25期 |
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教育家精神观照下思政课教师的时代使命
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高新民
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中学政治教学参考
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前沿视点_时势时话
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2024年09期 |
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指向学科核心素养的高中生物学教学评价模型
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孙志妍
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年02期 |
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聚焦单元教学 实现方法迁移——以“探索三角形全等的条件”为例
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吴从洋
陆思伊
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年30期 |
0 |
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注重思维活动 培养核心素养——以“二次根式的乘除”为例
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吴从洋
陆思伊
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中学数学教学参考
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教法新探
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2024年06期 |
0 |
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由浅入深 反复打磨——一道中考模拟题的命制与思考
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于志富
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中学数学教学参考
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命题研究
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2024年05期 |
0 |
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自然生长 整体建构——“线段中点”专题复习课的教学与思考
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孙立章
沈迎华
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中学数学教学参考
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中考频道
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2024年02期 |
0 |
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核心素养视域下的高中语文课堂教学
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张婷婷
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高考
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案例剖析
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2024年34期 |
12 |
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以三角函数为例探索新高考背景下高中数学课程教学策略
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郁建锋
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高考
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案例剖析
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2024年25期 |
8 |
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基于可视化背景下的高中英语大单元课堂构建——以牛津译林必修二第3单元为例
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李特
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中学生英语
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“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
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2024年22期 |
9 |
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改进高中英语阅读教学生态的措施探讨
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张淑睿
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中学生英语
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教学改革与创新
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2024年04期 |
8 |
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赣B2-20210313
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