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高中化学教学中开展微项目教学的策略分析

谢雅芸

江苏省淮阴中学教育集团涟水滨河高级中学

在高中化学教学实践中，教师构建微项目教学模式，促使学生参与项目学习探究，提高学生对化学知识的理解和应用能力，提升学生化学问题解决能力，使学生在新高考中取得理想成绩。本文基于新高考的影响，对高中化学教学中微项目教学价值和教学实践措施进行了深度探究，提出了微项目教学实施策略，旨在能全面提升化学课堂教学效果，切实培养学生化学实践探究能力。
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【栏　目】 实验探索
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中化学 ; 微项目教学 ; 新高考 ;
【出　处】 《高考》2025年09期 第123-126页 （共4页）

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高考（2025年09期）

导出/参考文献
[1]谢雅芸，. 高中化学教学中开展微项目教学的策略分析[J]. 高考 . 2025(09): 123-126.

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