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社会性科学议题视域下的“基因工程的应用”教学
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陈莉莉
解凯彬
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年10期 |
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生成式人工智能在生物学教学中的应用
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吴浩
王海燕
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生物学教学
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“人工智能与教学实践”专栏
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2024年09期 |
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生物学教材中爬行动物主要特征的分析与理解
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陈小方
周长发
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生物学教学
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教学参考
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2024年06期 |
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“膳食指南与食品安全”的初中生物学项目式学习实践
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黄飞
高璇
刘春红
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生物学教学
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探究与跨学科实践
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2024年05期 |
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基于“美国白蛾防治”议题的“生态系统的信息传递”教学设计
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王雅文
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年05期 |
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任务驱动下的跨学科教学实践——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例
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唐玉婷
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年01期 |
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基于主题意义探究英语单元整体教学策略——以译林版英语教材四年级上册Unit 7 How much?为例
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游佳
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小学教学参考
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热点思考
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2024年21期 |
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由“准”及“思”设新问，实践创造展“英”姿——英语课堂问题设置研究
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徐天韵
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小学教学参考
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英语
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2024年18期 |
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项目化学习背景下美术教学实践探索
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沈烨华
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小学教学参考
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图音体
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2024年18期 |
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基于单元统整的情境任务实施策略——以统编语文教材三年级上册第三单元课后习题为例
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孔德运
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年16期 |
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无纸化测评：核心素养视角下新型测评方式
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王玉珠
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小学教学参考
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专题论析
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2024年14期 |
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U型理论：让数学基本思想从碎片到整体
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钟树
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小学教学参考
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专题论析
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2024年11期 |
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单元整体视角下小学数学“三处”作业的实践研究
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周红霞
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小学教学参考
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专题论析
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2024年11期 |
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多样态融合：小学数学跨学科主题学习的实践探索
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陶阳
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小学教学参考
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专题论析
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2024年11期 |
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“快乐读书吧”任务驱动式教学实践
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范晓明
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年07期 |
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“具身”与“离身”并重：让量感落地生根
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范冉
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小学教学参考
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专题论析
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2024年05期 |
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变、行、计：小学数学估算教学“新视界”
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邓云
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小学教学参考
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专题论析
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2024年05期 |
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基于文学阅读与创意表达学习任务群的大单元教学——以统编语文教材五年级上册第三单元的教学为例
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方芳
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年04期 |
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数据意识：开启现实世界的“钥匙”——培养小学生数据意识的实践与思考
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王心怡
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年02期 |
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从“碎片化”走向“整体化”——单元整体视角下数学复习课的实践与思考
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盛叶
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小学教学参考
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名师工作坊
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2024年02期 |
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