艺术课程美育：美育的核心舞台与多元表达
李如密
艺术课程的各学科因为艺术表达手段的不同而显示出各自独特的审美特征，如音乐中的旋律节奏之美、美术中的色彩构图之美、舞蹈中的肢体韵律之美、戏剧中的角色情境之美、影视中的光影叙事之美等。艺术课程的教学艺术是课程美育的重要手段，是与艺术课程的艺术不一样的另一种“艺术”，如构建课程美育引力场的情境化教学、形成复合性审美经验的多模态教学、强化美育愉悦功能的游戏化教学、触发深层审美机制的共鸣式教学、深化审美创意实践的创演式教学等教学艺术。
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