改变教学方式为拔尖创新人才成长提供沃土
褚宏启
“拔尖创新人才”指拔尖的创新人才。一个人只有在科学研究中产生重大创新成果，才有可能被认定为拔尖创新人才。显然，中小学培养不出这样的人才。中小学阶段教育的目的是培养学生的创新能力，为他们成长为拔尖创新人才奠定基础。有人认为，创新能力培养只与小学科学课程和中学物理、化学、生物学等课程有关系。其实不然，拔尖创新人才培养视域下，无论是理科类课程的教学，还是文科类课程的教学，教师都可以运用启发式、探究式、讨论式等教学方式，培养学生的创新能力。进一步讲，学生创新能力的培养不仅和学科教师怎么教有关系，还和教师尤其是班主任怎么管理学生有关系。
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