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《阿长与〈山海经〉》的三重气氛解析
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何雅静
张泽鸿
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2025年08期 |
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小学数学“平均数”内容的对比研究——以苏教版教材和人教版教材为例
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高杨修琪
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小学教学参考
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教研引领
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2025年08期 |
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浅谈图片史料在高中历史主题教学中的应用
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刘从宝
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中学课程辅导
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课题研究
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2025年02期 |
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“假寐”释义研究
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林强
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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新高考背景下高中英语语境式词汇教学策略探索
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董卫
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高考
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高考论坛
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2025年03期 |
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设计思维观照下的生物学单元教学：价值及其实现
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孟凡龙
崔鸿
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年12期 |
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借助几何直观 分析数量关系
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梁永林
程茂山
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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交际语境下习作单元主题教学的实践探索——以统编语文教材四年级下册第五单元为例
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朱珠
周燕明
吕春娇
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小学教学参考
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表达与交流_习作
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2024年25期 |
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任务模块，研究性阅读加持情境性表达——“走近中国古典名著”语文学习任务群的建构
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韦云成
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_课堂探究
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2024年01期 |
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让教育家精神代代师承
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申承钰
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陕西教育(综合版)
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卷首语
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2024年10期 |
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语境设计法：国家通用语言文字教育语境化教学设计的方法
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陈丽
孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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概念、价值与策略：国家通用语言文字教育语境化教学设计
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孔凡成
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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统编版初中语文教材诗词分布及其特点
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杜运威
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语文教学与研究
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教材
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2024年02期 |
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岁末评语：谨慎“评价”，真诚“建议”
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申承钰
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人民教育
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观点_人民谈
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2024年01期 |
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“教—学—评”一体化视角下小学英语新教材评价板块编写特点研究
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杨靓
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_新教材解读
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2025年02期 |
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优化小学英语学业质量标准中阅读板块命题的实施路径与策略
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张丽娟
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小学教学设计
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评价设计
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2024年Z3期 |
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几何概念的获得摭谈
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程楚高
程茂山
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小学教学设计
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教学策略
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2024年35期 |
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注重整体建构 培养模型意识——以《植树问题》教学为例
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马妍妍
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小学教学设计
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本期关注
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2024年14期 |
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表问边欢愉之情 赞将士用命之心——王维《使至塞上》之语境解读
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刘思琪
孔凡成
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语文教学通讯
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资料·参考_细读
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2024年29期 |
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语文课程社会主义先进文化教学及其省思——以统编高中语文教材和人教社“高中语文核心素养提升用书”为例
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张洪安
刘飞
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年13期 |
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赣B2-20210313
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