| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “种群的数量变化”单元跨学科实践教学设计与实施 | 张丽辉 | 生物学教学 | 教学设计案例 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 对2019年全国高考理综Ⅰ卷第16题解法的探讨 | 郑金 | 物理教学 | 命题与解题 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 流体动力学问题解答易错点的探讨 | 郑金 | 中学物理教学参考 | 课程资源_习题研究 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 酵母菌种群数量变化探究实验的改进 | 易玲玲 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 化学与物理学科交叉教学——以“化学反应与能量”为例 | 赖月星 池华 | 中学化学教学参考 | 跨学科实践 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 地理教学中的哲学思想的灵活运用 | 董丽琴 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年08期 | 657 | 0 | ||
| 近代史中经济发展问题的借鉴 | 文明 | 科学咨询 | 高等教育 | 2019年10期 | 1019 | 0 |
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