| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 大观念统领的单元整体设计与课时实施——以人教A版必修第二册“统计”单元为例 | 李小双 周波涛 杨新荣 | 中等数学 | 数学教学成果分享 | 2024年05期 | 9 | 0 | ||
| 经历数据分析,体会统计意义——《折线统计图》教学与思考 | 许斌辉 | 教育视界 | 智行_显身手 | 2023年14期 | 497 | 0 | ||
| 浅谈化学教学中追问时机的创设 | 刘安金 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年06期 | 1151 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持:道然科技
互知学术
全科互知