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理顺逻辑链条，磨砺思维深度——《大自然的语言》课堂实录

罗孟舟 黄晓莲 刘兵

长沙市长郡双语谷山实验中学 长沙市岳麓区教师发展中心 长沙市教育科学研究院

（本课例获2023—2024年湖南省义务教育初中语文教师教学竞赛一等奖）背景本次比赛，所有选手的选题均为说明文，所选篇目为八年级两个说明文单元的课文。我想，赛制如此安排，就不能只考虑“这一篇”，还要有更高的站位。我抽到的《大自然的语言》属于事理说明文，而且是八下第二单元第一篇教读课文，承担着定位单元教学目标的重任。
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【栏　目】 新理念 新教学 新展示·获奖课_单篇
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年Z2期 第33-37页 （共5页）

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语文教学通讯（2024年Z2期）

导出/参考文献
[1]罗孟舟，黄晓莲，刘兵，. 理顺逻辑链条，磨砺思维深度——《大自然的语言》课堂实录[J]. 语文教学通讯 . 2024(): 33-37.

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