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小学英语课本剧教学中的场景实证研究——以译林版《英语》五(下)Unit 8 Birthdays Story time为例

沈雪雅

江苏省常州市武进区淹城实验小学

一、小学英语课本剧教学中的场景特征课本剧取材于英语教材或课外阅读资源，大多数是经过时间筛选的语篇，有着良好的文化基础，适合学生改编、创编、展演（叶任光，2001）。场景是在一定时空范围内的特定实践现场，是研究者开展研究活动的场所、地点和环境，“场”即场域，是一个实体性存在，“景”是景观和人之“观”的结合。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年18期 第46-48页 （共3页）

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小学教学设计（2024年18期）

导出/参考文献
[1]沈雪雅，. 小学英语课本剧教学中的场景实证研究——以译林版《英语》五(下)Unit 8 Birthdays Story time为例[J]. 小学教学设计 . 2024(18): 46-48.

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