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新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The Colourful World B Start to read解读与践行

郭美阳 陈凤琴

浙江省湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心 湖州市新风小学教育集团

一、大单元视域下新旧教材Start to read板块变化解读新教材Start to read板块在聚焦阅读能力培养的基础上，更凸显对主题意义的自主探究、真实语篇的生活迁移和多元素养的无痕育成。其一，围绕引导性问题开展语篇的阅读及意义的探寻——引导性问题牵引下的阅读教学不仅聚焦阅读策略的情境习得，更关注让学生在主题意义探究过程中建构结构化认知，深化主题理解。
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【栏　目】 教学建议
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年33期 第13-17页 （共5页）

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小学教学设计（2024年33期）

导出/参考文献
[1]郭美阳，陈凤琴，. 新版PEP《英语》三(上)Unit 5 The Colourful World B Start to read解读与践行[J]. 小学教学设计 . 2024(33): 13-17.

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