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学思并重:英语翻转课堂中思维导图的创建与应用

郭有吉 卢雪箫

江苏省南京市月华路小学湖东路校区 南京市晓庄学院实验小学

思维导图作为一种可视化工具，能够以图形的方式展示知识结构，帮助学生理解概念之间的联系，激发他们的创造力和批判性思维。在翻转课堂中，我们可以通过创设思维导图来指导学生在课前和课后进行自学、交流和复习巩固，以深化和拓宽知识的视野，促进思维发展，形成英语的综合能力。
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【栏　目】 教法例谈
【分　类】 基础教育
【出　处】 《小学教学设计》2024年33期 第58-60页 （共3页）

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小学教学设计（2024年33期）

导出/参考文献
[1]郭有吉，卢雪箫，. 学思并重:英语翻转课堂中思维导图的创建与应用[J]. 小学教学设计 . 2024(33): 58-60.

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