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议论文写作内容空泛的解决路径——试从语言抽象阶层角度切入

杨操

广东省深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学

高中教师常对内容空泛的议论文束手无策,尤其是对充斥着抽象概念却无实质内容的文章不知如何优化。针对这一写作学情,教学中主要借助《语言学的邀请》一书中关于语言高抽象阶层与低抽象阶层进行合理转化的理论,以此作为切入点,对议论文写作中涉及的概念、论据、思维进行外延化、具象化、隐喻化处理,以期对改变文章内容空泛的现状有所助益。
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【栏　目】 写作
【分　类】 基础教育
【关键词】 抽象阶层 ; 概念 ; 论据 ; 隐喻思维 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年04期 第131-135页 （共5页）

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语文教学与研究（2024年04期）

导出/参考文献
[1]杨操，. 议论文写作内容空泛的解决路径——试从语言抽象阶层角度切入[J]. 语文教学与研究 . 2024(04): 131-135.

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