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核心素养视域下高中古诗词教学策略探究
曹祥刚
湖北省云梦县第一中学
高中古诗词教学是重点,也是难点。在新课改、新课标、新高考的背景下,教师如果还是以老方式教,学生还是被动地学,高中古诗词教学难免陷入窘境,教师、学生花费大量的时间和精力,效果并不明显。本文从诗歌阅读、欣赏、应用三个方面探究高中古诗词教学,增加教学深度,提升学生在具体语境中运用语言文字进行交流沟通的能力,获得直觉思维、形象思维和创造思维的发展,形成健康向上的审美情趣与鉴赏品位,继承和弘扬中华优秀传统文化。
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【栏 目】
课堂教学
【分 类】
基础教育
【关键词】
高中古诗词教学
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【出 处】
《语文教学与研究》2024年09期
第78-82页 (共5页)
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语文教学与研究(2024年09期)
导出/参考文献
[
1
]曹祥刚,. 核心素养视域下高中古诗词教学策略探究[J]. 语文教学与研究 . 2024(09): 78-82.
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