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追求语文原创试题命制的“刺穿”效应和育人价值

陈奥

四川大学附属中学

从一线命题实践的视角出发,探讨语文原创性试题命制的价值指向,通过“‘刺穿’文本,增进文化觉解”“‘刺穿’时空,贯通古今中外”“‘刺穿’思维,直击思辨靶点”等方式引导日常教学、彰显育人价值,体现以评价促进学生全面而有个性发展的育人理念,实现试题命制的育人追求。
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【栏　目】 弘文·载道_热点在线
【分　类】 中等教育
【关键词】 刺穿 ; 原创试题命制 ; 情境 ; 思维 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年44期 第16-19页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年44期）

导出/参考文献
[1]陈奥，. 追求语文原创试题命制的“刺穿”效应和育人价值[J]. 中学语文教学参考 . 2024(44): 16-19.

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