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基于学科素养的群文阅读策略探索

付丽艳

秦皇岛市山海关南园中学

群文阅读是提高初中生语文学科素养的重要教学方式。开展群文阅读,要注意类文整合,精心提炼教学主题;要设计恰当的任务,引领学生深入阅读文本;要着眼有效策略,注重学习方法指导;要秉持以学生为主体的原则,加强合作探究学习;要注重知识技能迁移,提高学生的读写能力。

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导出/参考文献
[1]付丽艳,. 基于学科素养的群文阅读策略探索[J]. 中学语文教学参考 . 2024(44): 37-39.

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《基于学科素养的群文阅读策略探索》

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