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历史核心概念的教学指向与实施要义

周刘波 刘袁媛

西南大学教师教育学院 重庆市巴蜀中学校 重庆市渝中区教师进修学院 重庆师范大学历史与社会学院

历史核心概念能够为学生提供更加准确的历史解释方向,形成对史实的深层理解,实现历史学科核心素养的涵育。历史核心概念教学应该指向教学目标、教学内容、教学过程与教学评价。其实施要义为:形成概念理解:以历史核心概念统摄教学内容;设置问题探究:推进历史核心概念的深度学习;创设历史情境:把握历史核心概念的应用迁移;设计作业任务:实施历史核心概念的多维评价。
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【栏　目】 历史教育教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 历史核心概念 ; 教学指向 ; 实施要义 ;
【出　处】 《历史教学问题》2024年05期 第144-150页 （共7页）

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历史教学问题（2024年05期）

导出/参考文献
[1]周刘波，刘袁媛，. 历史核心概念的教学指向与实施要义[J]. 历史教学问题 . 2024(05): 144-150.

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