首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

引入乡土资源开展“有意”互动的教学探究——以选择性必修《现代社会的移民与多元文化》为例

张琪

浙江省丽水中学

指向学生学科核心素养培育的教学,须注重对教材的有效整合与课程资源的合理利用。在统编选择性必修教材《现代社会的移民与多元文化》一课的教学过程中,引入乡土资源,使学生真实地“触碰”历史,在“有意”互动中实现历史与现实、历史与师生的“联动”。从青田“侨乡”入境,依托地理学等跨学科知识,利用在地遗迹、遗物等乡土资源,串联古今、联系中外,从而提升学生责任意识、全球意识,促进家国情怀素养的落地。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 历史教育教学研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 乡土资源 ; 跨学科教学 ; 家国情怀 ; 选择性必修 ;
【出　处】 《历史教学问题》2024年05期 第157-161页 （共5页）

相关文献

1.
贾生石;李...：
历史跨学科教学中理科知识原理的挖掘应用
科学咨询
2021年02期
2.
杨朝快：
八年级历史教学中学生家国情怀素养的培养路径
科学咨询
2021年04期
3.
黄武昌：
如何利用泉州乡土资源培养学生历史学科核心素养
科学咨询
2021年08期
4.
杨艳文：
浅析初中历史课堂教学中的家国情怀教育
科学咨询
2020年09期
5.
罗品勇：
分析高中历史教学中家国情怀教育的渗透作用
科学咨询
2020年02期
6.
付薇：
如何在高中历史教学中渗透家国情怀
科学咨询
2019年01期
7.
张晶：
高中历史教学应重视家国情怀的渗透
科学咨询
2019年02期
8.
田英：
初中历史教学中乡土资源的开发与利用分析
科学咨询
2019年02期
9.
周颖丹：
高中历史学习中的家国情怀教育分析
科学咨询
2019年11期
10.
龚秘密：
基于运用红色乡土文化培养学生家国情怀的教学思考
真情
2022年01期

历史教学问题（2024年05期）

导出/参考文献
[1]张琪，. 引入乡土资源开展“有意”互动的教学探究——以选择性必修《现代社会的移民与多元文化》为例[J]. 历史教学问题 . 2024(05): 157-161.

PDF在线阅读

《引入乡土资源开展“有意”互动的教学探究——以选择性必修《现代社会的移民与多元文化》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知