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立足阅读，融情写意——小学语文写作教学创新及作用

符飞

贵州省毕节市大方县雨冲乡鸣放小学

随着新课程改革的持续深入，小学语文教学对学生核心素养的培育越发重视，旨在推动学生阅读与写作能力协同发展。阅读能让学生积累丰富词汇、理解复杂句式，领略语言韵律与美感，从而在写作中灵活运用，表达独特思想情感。本文阐述了阅读与写作的紧密关联和相互促进作用，探讨小学语文教学借助阅读提升写作能力的方法，包括引导学生从阅读中挖掘写作素材、运用多种手法充实文章内容、通过仿写塑造个人风格以及创新写作评价机制以激发学生多写多练。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 阅读 ; 写作方法 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年02期 第104-106页 （共3页）

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华夏教师（2025年02期）

导出/参考文献
[1]符飞，. 立足阅读，融情写意——小学语文写作教学创新及作用[J]. 华夏教师 . 2025(02): 104-106.

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