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跨学科视域下的假期作业设计与实践——以七年级语文寒假作业设计为例

余涛 左琪

四川省成都市石室中学

以语文核心素养为中心，以学科融合、素养综合、资源整合、做评结合为路径的“一中四合”的假期作业设计思路，以及从规划到评价的完整的“六步迭代”式作业设计流程，从实践上解决了跨学科视域下初中语文教师如何立足学科本位设计假期作业的问题，从而有效提升学生的语文核心素养，培养学生“跨学科”的创新思维，为国家拔尖人才的培养奠定坚实的基础。
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【栏　目】 人物·论道_话题
【分　类】 基础教育
【关键词】 跨学科学习 ; 假期作业设计 ; 学科本位 ; 语文核心素养 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年02期 第20-23页 （共4页）

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语文教学通讯（2025年02期）

导出/参考文献
[1]余涛，左琪，. 跨学科视域下的假期作业设计与实践——以七年级语文寒假作业设计为例[J]. 语文教学通讯 . 2025(02): 20-23.

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《跨学科视域下的假期作业设计与实践——以七年级语文寒假作业设计为例》

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