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黄灵庚《中学古诗文教学与训释》中的训释观和教学观

王松泉

绍兴文理学院鲁迅人文学院

黄灵庚的《中学古诗文教学与训释》充分反映了作者探赜求真的训释观和为学而教的教学观。这部著作启示我们，探求古诗文的真谛应该“由词入境，依境索意”，即从词语到内涵，从结构到文心，从素材到情感进行探索。作者为学而教的教学观对于中学语文教师专业发展具有十分积极的奠基功能、津梁功能和导向功能。
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【栏　目】 教研_教研视线
【分　类】 基础教育
【关键词】 中学古诗文 ; 训释观 ; 教学观 ; 探赜求真 ; 为学而教 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2025年04期 第86-88页 （共3页）

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语文教学通讯（2025年04期）

导出/参考文献
[1]王松泉，. 黄灵庚《中学古诗文教学与训释》中的训释观和教学观[J]. 语文教学通讯 . 2025(04): 86-88.

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《黄灵庚《中学古诗文教学与训释》中的训释观和教学观》

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