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“差异”策略促进职业院校体育课教学效果的理论价值和实践意义

刁常光

青岛理工大学

体育作为生命形式的有益补充，不仅仅是对于身体的改造，还进入到人生活内容的具体实践中，成为个体自我完善、融洽感情、社会交际的重要途径之一。处于“舞象之年”的职业院校学生，正经历其生命中“身体发展、心理成熟、技艺培养”的最后黄金期，在此阶段接受的体育教育，将对其成长为身心健康、全面发展的人起到极大的影响作用。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】
【关键词】 “差异”策略 ; 职业院校 ; 教学效果
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年07期 第222页 （共1页）

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商业2.0·市场与监管（2020年07期）

导出/参考文献
[1]刁常光. “差异”策略促进职业院校体育课教学效果的理论价值和实践意义[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(07): 222.

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