语文兴趣课《知否？知否？应是绿肥红瘦》文化鄙视链课堂实录
杨晗玉
传统文化需要传承与创新，将热播剧《知否》与高中语文课堂练习起来，以《知否》为载体，吸引高中生学习语文的兴趣，从电视剧的情节出发，并剪辑部分电视剧片段，引导学生进入思考状态。主要包括以下几部分：1．从剧情出发，简单介绍几个电视剧中为我们熟悉的文化常识，比如总角、投壶等，让学生对课堂感兴趣。2.由电视中主要人物的命运说起，引出问题盛家的四个姑娘到底谁嫁得更好？来带领学生讨论爵位的关系。第二，由电视剧的某一处情节入手，带领学生学生研讨诗与词谁的地位更高，继而了解宋词的发展。第三，播放片段，引出封建家庭中嫡母的作用。最后，由盛纮升官去汴京探究“汴京当时的地位”。3.老师总结课堂知识。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知