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浅谈幼儿园语言领域教育活动的实施策略

刘亚辉

唐山市开平区第二幼儿园

幼儿在三周岁之后，语言能力开始快速发展。可以说，处于这一年龄段的幼儿有着使用语言同他人交流的欲望。考虑到这一情形，幼儿教师应当为幼儿营造良好的语言环境，发现语言教育过程中存在的问题，并积极改进，帮助幼儿的语言能力得到良好发展。基于此，本文章对幼儿园语言领域教育活动的实施策略进行探讨，以供相关从业人员参考。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 幼儿园 ; 语言领域 ; 教育活动 ; 实施策略
【出　处】 《文渊·高中版》2021年03期 第340页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年03期）

导出/参考文献
[1]刘亚辉. 浅谈幼儿园语言领域教育活动的实施策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(03): 340.

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