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基于协同教学的初中数学教学对策
陈平
佛山市顺德养正学校
新课程改革要求转变传统的教师工作方式,改变教师孤立无援的局面,尤其是综合实践活动课及其他综合课程的开设,更对我国的一线教师提出了挑战。这类课程的设置既是新课改的匠心独用之处,也是课程实施的难点之一。协同教学通过改变传统的教学组织形式,有效地将所有教师的智慧集中起来满足课程内在的整体性要求,使新课程的理念在课堂教学中得以实现。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
协同教学
;
初中数学教学对策
【出 处】
《文渊·中学版》2020年06期
第225页 (共1页)
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文渊·中学版(2020年06期)
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1
]陈平. 基于协同教学的初中数学教学对策[J]. 文渊·中学版 . 2020(06): 225.
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