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辞达观下的写作教学——基于课标“表达得体”的思考

武彦儒

甘肃庆阳市环县第二中学

“辞达论”是我国古代的文学理论，“辞达”即在认知清晰的前提下立意，再通过精练的语言“表意”，强调表达的“准确”性，讲究表达中的技巧与必要修辞，但要避免过度修辞而导致“表意不明”。“辞达论”对于中学生写作具有一定启示，将这一理论运用到初中语文写作教学中，让学生领悟其义理，学会“表达得体”，不失为写作教学的一次创新探索。
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【栏　目】 教学_表达
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中语文 ; 写作教学 ; 辞达论 ; 表达得体 ;
【出　处】 《中学语文》2024年11期 第83-85页 （共3页）

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中学语文（2024年11期）

导出/参考文献
[1]武彦儒，. 辞达观下的写作教学——基于课标“表达得体”的思考[J]. 中学语文 . 2024(11): 83-85.

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