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初中语文分层作业在“双减”政策下的落实路径

王莹

山东省淄博市张店区第八中学

在“双减”政策背景下，初中语文教师应立足于减负增效的原则和理念，科学合理地设计分层作业，尊重学生的个性化差异，满足学生的实际需要，基于学生最近发展区布置相应的语文作业，注重学生个性化发展的要求，着力于学生综合素养的全面提升及发展。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中语文 ; “双减”政策 ; 分层作业 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年03期 第93-95页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年03期）

导出/参考文献
[1]王莹，. 初中语文分层作业在“双减”政策下的落实路径[J]. 中学课程辅导 . 2024(03): 93-95.

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