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思维导图在初中生物学教学中的应用实践研究

刘德涛

山东省济南市章丘区龙山中学

随着教育理念的不断更新和发展，思维导图作为一种新型的教学方法逐渐受到广泛重视和应用。思维导图是一种将思维形象化的方法，在教学中应用思维导图可以帮助学生整理、归纳和分析所学知识，梳理和分析知识点之间的联系，使学生能够更系统地掌握知识，从而提高学习效率。在初中生物学教学中使用思维导图，不仅能帮助学生更好地理解生物学知识，还能培养良好的学习习惯和思维习惯，有效提升初中生物学教学质量。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中生物学 ; 思维导图 ; 有效运用 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年10期 第54-56页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年10期）

导出/参考文献
[1]刘德涛，. 思维导图在初中生物学教学中的应用实践研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(10): 54-56.

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