首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

史证思维下的高中历史学习策略分析

杨亚如

江苏省南通市启东吕四中学

高中历史教学活动包含世界史与中国史两大部分，想要提升学科教学质量，教师就应调整历史教学方案，建立以思维能力为导向的学科教学模式。运用史证思维指导高中学生学习历史，有助于学科教学方案、学科实践活动的深度创新。现以提升高中历史教学质量为目标，思考在史证思维下创新高中历史教学方案的有效策略，探究以史证思维创新开展高中历史教学活动的有效方法。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 史证思维 ; 思维能力 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年05期 第90-92页 （共3页）

相关文献

1.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
2.
李蓉：
立德树人导向下的高中历史教学策略
科学咨询
2021年01期
3.
李淑金：
时事热点在高中历史教学中的应用
科学咨询
2021年01期
4.
李云娜：
基于核心素养的唯物史观在高中历史教学中的实践运用
科学咨询
2021年01期
5.
万根华：
高中物理教学特点与抽象思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
6.
王宇桐：
高中历史活动型课堂的构建
科学咨询
2021年01期
7.
焦毫洁：
高中历史自主探究教学的技巧及策略
科学咨询
2021年01期
8.
宋戍平：
高中历史人教版新教材教学设计思路与实施探究
科学咨询
2021年01期
9.
王洪斌;刘...：
如何拓展高中生数学思维能力
科学咨询
2021年01期
10.
杨红：
“主题教学”在高中历史中的渗透研究
科学咨询
2021年01期

中学课程辅导（2024年05期）

导出/参考文献
[1]杨亚如，. 史证思维下的高中历史学习策略分析[J]. 中学课程辅导 . 2024(05): 90-92.

PDF在线阅读

《史证思维下的高中历史学习策略分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知