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大单元教学模式在初中英语课堂中的开展——以英语听说课为例

聂林红

山东省淄博市临淄区实验中学

大单元教学模式在初中英语教学中的运用，能有效增强教学的结构性，促进学生对知识的深度理解，提升学生对知识的综合运用能力。为此，从大单元教学模式的内涵和意义出发，探究大单元教学模式下的初中英语课堂教学的设计原则和开展对策，有效引导学生的英语听说训练，提升英语课堂教学的有效性。
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【栏　目】 教海探航
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 大单元教学 ; 听说课 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年11期 第78-80页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年11期）

导出/参考文献
[1]聂林红，. 大单元教学模式在初中英语课堂中的开展——以英语听说课为例[J]. 中学课程辅导 . 2024(11): 78-80.

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