基于核心素养的初中生物学教学探索
纪清华
初中生物学是一门与现实生活紧密相连的自然学科，承载着育人的功能。在课程改革背景下，初中生物学教学应面向全体初中学生，着眼学生的全面发展，立足生物学科知识内容，优化教学实践，培养学生的核心素养。为落实立德树人这一教育根本任务，遵循《义务教育生物学课程标准（2022年版）》提出的“核心素养为宗旨”的课程理念，以初中生物学教学实践为研究对象，采取文献分析等方法，对如何渗透学科核心素养、如何展开教学实践等进行了研究，并从生命观念、科学思维、探究实践、态度责任等维度提出了教学建议。
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